Pustaka

Islam, Cinta, dan Perdamaian

Judul buku       : Islam; Cinta, Keindahan, Pencerahan dan Perdamaian

Penulis             : K.H. Husein Muhammad

Penerbit            : IRCiSoD

Cetakan          : Agustus, 2021  

Jumlah Halaman          : 160 halaman

Betul memang bahwa terminologi “damai”, “mencerahkan”, “mencerdaskan”, “memudahkan”, dan yang lainnya yang terkait tidak bisa dipisahkan dari Islam dan nilai-nilai keislaman itu sendiri. Ibaratnya, terminologi-terminologi itu sudah menjadi satu-kesatuan tak terpisahkan dengan Islam. Hal ini saya kira tak perlu dibantah. Bukalah teks-teks suci, kitab-kita klasik karya para kekasih-Nya, tak satu pun ada bahasan-bahasan keislaman yang tak menghendaki beberapa terminologi yang saya sebut di atas.

Karena, pada esensinya, Islam memang agama damai, pencerah, dan pencerdas umat agar selamat dari fitnah kehidupan di dunia dan di akhirat kelak. Hampir, atau semua bahkan, apa yang menjadi dogma keagamaan yang diserukan oleh Islam muaranya adalah untuk kemaslahatan umat manusia itu sendiri. Tidak untuk yang lain, apalagi untuk Tuhan, tentu tidak. Semuanya untuk kebaikan dan kemaslahatan kehidupan umat manusia.

Maka dari itu, seruan-seruan Islam untuk menghormati perbedaan, merawat kerukunan, menghormati kemanusian, memelihara persaudaraan, anjuran saling tolong menolong kemudian dapat kita pahami sebagai sebuah manifestasi jati diri Islam sebagai agama rahmat bagi semesta alam. Yang sebenarnya harus kita akui sebagai sebentuk nilai-nilai praksis kehidupan umat manusia yang lebih baik, berkemajuan, dan berperadaban mulia.

Kiai Husein Muhammad, melalui buku Islam: Cinta, Keindahan, Pencerahan, dan Kemanusiaan mencoba untuk menegaskan kembali tentang esensi dan subtansi dari Islam itu sendiri. Yang di era kiwari ini, diakui atau tidak telah mengalami banyak dekadensi dalam berbagai bidang. Di mana pada posisi ini, Kiai Husein nampak khawatir dengan praktik-praktik keislaman umat Islam yang kian hari kian menjauh dari akar dan nilai-nilai keislaman itu sendiri.

Misalnya, tentang misi pencerahan, perdamaian, dan pencerdasan umat yang hari ini kurang dilirik. Yang padahal hal itu sebenarnya adalah tujuan utama Islam diturunkan ke muka bumi. Jejak historis hal itu, misalnya bisa kita lacak  dari wahyu pertama yang diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw yang merupakan perintah membaca, mentelaah, dan hal-hal lainnya yang berkaitan dengannnya.

Bahkan, secara sosiologis, misi pencerahan, cinta, perdamaian, dan pencerdasan itu bisa juga dilihat dari titik pertama Islam itu diturunkan, yakni di Jaziarah Arab, yang sebelum Islam diturunkan mendapatkan jukannya sebagai bangsa jahili  saking dari bobroknya moral dan akhlak orang-orang Arab kala itu. Namun, tak lama setelah Islam turun, sekitar dua desawarsa, revolusi kehidupan benar-benar terjadi.

Kebobrokan moral diperbaiki, kehidupan masyarakat Arab yang penuh dengan catatan hitam cerahkan, perbudakan dihapus, dan penghormatan terhadap perempuan dikampanyekan. Islam, pada saat itu benar-benar menjadi lampu penerang terhadap kehidupan masyarakat Arab yang gelap gulita dan penuh dengan gundah-gulana dan kekacauan yang sangat akut. Pada saat bersamaan, kemajuan ilmu, intelektualitas, ekonomi, politik juga bisa dicapai sekaligus.

Dan pasca zaman kenabian, hal itu terus berlanjut. Intelektual-intelektual dan cendekiawan-cendekiawan muslim lahir dari kehidupan umat Islam. Islam menjadi epesentrum keilmuan. Ibnu Sina, Ibnu Haytham, Ibnu Hisyam, Ar-Razi, Al-Kindy, Ibnu Rusyd, Ibnu Khaldun, al-Hallaj, al-Khawarizmi dan yang lainnya adalah sosok-sosok terkemuka yang mewarnai dunia intelektual Islam yang juga menjadi rujukan bagi dunia Barat. Inilah yang harus kita lanjutkan, menunu Islam yang mencerahkan, mencerdaskan, dan mendamaikan.

This post was last modified on 1 Maret 2023 1:51 PM

Rusdiyono

Recent Posts

Riwayat Pendidikan Inklusif dalam Agama Islam

Indonesia adalah negara yang majemuk dengan keragaman agama, suku dan budaya. Heterogenitas sebagai kehendak dari…

11 jam ago

Hardiknas 2024: Memberangus Intoleransi dan Bullying di Sekolah

Hardiknas 2024 menjadi momentum penting bagi kita semua untuk merenungkan dan mengevaluasi kondisi pendidikan di…

11 jam ago

Sekolah sebagai Ruang Pendidikan Perdamaian: Belajar dari Paulo Freire dan Sekolah Mangunan Jogjakarta

Bila membicarakan pendidikan Paulo Freire, banyak ahli pendidikan dan publik luas selalu merujuk pada karya…

11 jam ago

Buku Al-Fatih 1453 di Kalangan Pelajar: Sebuah Kecolongan Besar di Intansi Pendidikan

Dunia pendidikan pernah gempar di akhir tahun 2020 lalu. Kepala Dinas Pendidikan Bangka Belitung, pada…

11 jam ago

4 Mekanisme Merdeka dari Intoleransi dan Kekerasan di Sekolah

Masa depan bangsa sangat ditentukan oleh mereka yang sedang duduk di bangku sekolah. Apa yang…

1 hari ago

Keterlibatan yang Silam Pada yang Kini dan yang Mendatang: Kearifan Ma-Hyang dan Pendidikan Kepribadian

Lamun kalbu wus tamtu Anungku mikani kang amengku Rumambating eneng ening awas eling Ngruwat serenging…

1 hari ago