Belajar Bela Negara Dari Anak-Anak

Minggu ini saya dikejutkan oleh e-mail-e-mail ekspresi cinta tanah air dari murid-murid level SMP yang saya ajar. Anak-anak usia 12-14 tahun itu semuanya menyatakan setuju akan program bela negara yang dicanangkan pemerintah. Walaupun populasi mereka kecil, kisaran 10 anak, tetapi mereka representasi untuk suara anak-anak. Melalui email itu mereka mengatakan setuju atas program bela negara. Fakta persetujuan mereka seakan membalik pandangan saya -sebagai orang dewasa- yang berpikir bahwa anak-anak tidak pernah berpikir soal bangsa.

Anak-anak belia tersebut menyampaikan argumennya dengan bahasa yang berbeda-beda, intinya mereka setuju bahwa seharusnya pemerintah membuat program memupuk cinta tanah air dan bela negara bagi setiap warga Indonesia. Dari beberapa email yang masuk, saya menyimpulkan dua hal utama yang membuat mereka berpikir program bela negara sebagai sebuah keharusan. Pertama adalah karena anak-anak muda saat ini tampak tidak “macho” dan cengeng, sementara yang kedua karena negara butuh peran serta anak muda dalam menghadapi tantangan global yang semakin kompetitif.

Sungguh fakta yang mengejutkan bagi saya karena ternyata mereka mengakui dan prihatin atas kecengengan sebagaian kalangan mereka sendiri. Selain itu ternyata mereka juga menyadari bahwa bangsa ini memanggil mereka untuk memberikan kontribusi. Dua fakta yang sangat positif, keduanya mewakili push factor dan pull factor. Dalam e-mail singkat itu mereka mengusulkan beberapa kegiatan, yang mana dengan kegitan tersebut mereka yakin jiwa nasionalisme akan tumbuh subur pada diri anak muda. Mereka menggaris bawahi bahwa pemerintah harus mengembangkan program bela tanah air itu pada tiga ranah, yaitu; fisik, mental dan ilmu pengetahuan.

Khusus pada Ilmu pengetahuan, menurut saya seharusnya masuk dalam ranah mental, akan tetapi itulah usulan mereka dan saya hanya menceritakannya. Pada ranah fisik mereka mengusulkan adanya pelatihan militer, Paskibraka, dan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah. Sementara pada ranah mental mereka mengusulkan agar anak-anak muda belajar lebih banyak tentang Indonesia dan menjadi duta bagi Indonesia di manapun berada, termasuk menjadi duta bagi tempat-tempat bersejarah.

Ranah terakhir yang mereka sebutkan adalah ranah edukasi, pada ranah ini para pengirim email merekomendasikan agar jiwa bela tanah air selalu ada pada jiwa pendidikan nasional. Surat-surat elektronik itu adalah rekaman diskusi di kelas pelajaran humaniora. Mereka hanya punya waktu kurang lebih 40 menit untuk menulisnya. Dengan demikian email yang saya terima adalah respon spontan dari mereka.

Pada diskusi di kelas itu saya memberikan prolog tentang wacana pemerintah melalui Kementerian Pertahanan yang akan merencanakan sebuah program yang bertajuk Bela negara. Sebelumnya saya menduga anak-anak kota yang sehari-hari akrab dengan gadget itu akan berteriak “huuuuuuuu” sambil mencibir, ternyata saya salah. Dengan bahasa yang agak berlebihan saya mengartikan pandangan anak-anak mengenai bela negara ini sebagai oase di padang tandus. Pada saat anak muda banyak yang tidak lagi percaya pada orang tua dan menganggap mereka korup serta tidak mengajarkan patriotism, dan disaat orang tua hanya menganggap anak-anak hanya pandai meminta dan tidak mandiri, ternyata ada pandangan yang sama tentang bela negara.

Gab perbedaan usia antara orang dewasa dan anak-anak (dalam kasus ini) ternyata tidak membawa perbedaan pandangan soal cinta tanah air dan bela negara. dua kutub, tua dan muda ternyata sepakat bahwa cina tanah air dan bela negara adalah ruh dari bangsa ini. Tunggu apa lagi, segera bertindak.

Selamat mencintai NKRI dan membela tanah air tercinta ini…